Wieszamy pranie
To doskonała zabawa manipulacyjna. Zadaniem dziecka jest wieszanie prania na sznurku lub suszarce za pomocą klamerek. Ta zabawa jest genialna w swojej prostocie. Dziecko ćwiczy napięcie mięśniowe nadgarstka, chwyt pęsetowy,
Nie wszystkie dzieci rozwijają się harmonijnie, dlatego tak niezmiernie ważne jest wczesne wykrycie deficytów w ich rozwoju oraz podjęcie kompleksowych działań o charakterze terapeutycznym.
W naszym Centrum zapewniamy bogaty wybór zajęć, prowadzonych przez zespół wykwalifikowanych pedagogów, terapeutów i logopedów. Zapraszamy również rodziców dzieci z niepełnosprawnościami na wielokierunkowe konsultacje.
Zespół pedagogów z powołania, pracujących z dziećmi
i młodzieżą.
O efektywności terapii decydują trafnie dobrane metody i techniki pracy oraz indywidualne podejście do każdego dziecka.
W naszej ofercie znajdziecie Państwo szerokie spektrum zajęć kierowanych dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Nie zapominamy również o wsparciu dla rodziców.
Narzędzie diagnostyczne, służące do przeprowadzenia dokładnej, rzetelnej i obiektywnej oceny w kierunku zaburzeń spektrum autyzmu, dedykowane dla dzieci już od 1 roku życia.
Metoda ukierunkowana na poprawę zdolności poznawczych, emocjonalnych i motorycznych. Polega na stymulacji neurosensorycznej, kształtującej uwagę słuchową, czyli świadome odbieranie bodźców dźwiękowych.
Zajęcia, których głównym celem jest ustalenie przyczyn wad wymowy, wyeliminowanie ich, nauka prawidłowej realizacji danych dźwięków mowy, a w przypadku braku mowy – nauczanie jej poprzez prawidłowy wzorzec i narzędzia do komunikacji.
Zajęcia, których głównym celem jest poprawa równowagi, koordynacji wzrokowo – ruchowej i zdolności manualnych, poprzez odpowiednio dobraną stymulację zmysłów.
Kompleksowe działania, mające na celu przywrócenie pełnej bądź maksymalnej do osiągnięcia sprawności fizycznej i psychicznej. Niezmiernie ważnym czynnikiem decydującym o powodzeniu rehabilitacji, jest holistyczne podejście do pacjenta.
Zajęcia, których głównym celem jest poprawa stabilności ciała, korekcja nieprawidłowej postawy dziecka oraz profilaktyka i budowanie prawidłowych wzorców ruchowych.
Szereg specjalistycznych oddziaływań, których celem jest usprawnianie rozwoju psychomotorycznego, nauka przyswajania wszechstronnej wiedzy oraz niwelowanie trudności w opanowywaniu treści przewidzianych na danym etapie edukacyjnym.
Zajęcia, podczas których pracuje się przede wszystkim nad umiejętnościami komunikacyjnymi, współpracą w grupie, radzeniem sobie z własnymi emocjami oraz opanowaniem umiejętności odczytywania emocji innych osób.
Celem zajęć, jest stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka, poprzez dostarczanie optymalnej ilości wrażeń wzrokowych, dotykowych oraz węchowych.
Zajęcia muzyczno – ruchowe wspierające rozwój intelektualny, fizyczny, emocjonalny; poprawiające pamięć, orientację przestrzenną oraz umiejętności językowe i matematyczne.
WIELOKIERUNKOWE KONSULTACJE DLA RODZICÓW DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
Nasz zespół tworzy grupa specjalistów z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną, ruchową, z całościowymi zaburzeniami rozwoju (osoby ze spektrum autyzmu, mózgowe porażenie dziecięce), z zespołami wad wrodzonych.
Prowadzi ZAJĘCIA Z RYTMIKI
Prowadzi DIAGNOZĘ ADOS – 2
i TERAPIĘ METODĄ TOMATISA®
Prowadzi TERAPIĘ INTEGRACJI
SENSORYCZNEJ, TERAPIĘ
PEDAGOGICZNĄ, TERAPIĘ RĘKI
i ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE
DLA NAJMŁODSZYCH „SENSORKI”.
Najnowsze informacje i porady dla Rodziców
To doskonała zabawa manipulacyjna. Zadaniem dziecka jest wieszanie prania na sznurku lub suszarce za pomocą klamerek. Ta zabawa jest genialna w swojej prostocie. Dziecko ćwiczy napięcie mięśniowe nadgarstka, chwyt pęsetowy,
Fasola jaś – mała, delikatna, przyjemna w dotyku. Przydatna nie tylko w kuchni. Można wykorzystać ją w wielu zabawach i ćwiczeniach, dzięki którym ćwiczymy dłonie, chwyt pęsetowy, koncentrację oraz koordynację
Droga Mamo, drogi Tato! Przygotuj wspólnie z dzieckiem papierowe filiżanki. Pozwól dziecku zadecydować, jakiego będą koloru, niech je samodzielnie wytnie. Na każdej z nich umieść cyfry w zakresie, jaki opanowało